GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA:
Gestão Democrática da Escola Pública Uma Relação
Teórico-Prática
A educação não pode estar a serviço de interesses de uma minoria, somente assim poderemos garantir que a escola seja realmente um espaço democrático. Onde a educação deve ser comprometida como um espaço de formação ampla ao educando, permitindo que ele se potencialize como seres humanos ao aprimorar as dimensões e habilidades que faz de cada um de nós seres humanos. Que a escola possa através da participação dos indivíduos de forma consciente garantir acesso significativo aos conhecimentos, às relações sociais, às experiências culturais diversas e que esses possam contribuir como apoio no desenvolvimento do educando como sujeito sócio-cultural, e no aprimoramento da sua função social.
Leia mais http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/65-4.pdf?PHPSESSID=2009050808150648
Sandra Maria Negrini

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